|
| |
Преподавание современной теоретической и прикладной макроэкономики, 31/1/03
- 5/2/03
 Основные
цели зимнего семинара можно суммировать следующим образом:
углубить понимание участниками проекта основ макроэкономической и эконометрической
теории;
- продемонстрировать, каким образом макроэкономические модели выводятся из предпосылок
макроэкономической теории;
- продемонстрировать, каким образом эконометрические модели строятся на основе
макроэкономических моделей;
- подтолкнуть участников проекта к использованию в своей преподавательской практике
последних высококлассных макроэкономических эконометрических исследований;
- продемонстрировать новые приемы и возможности в преподавании макроэкономики
и эконометрики;
- помочь участникам в развитии презентационных навыков и умений;
- рассмотреть вопросы, связанные с поощрением студентов в развитии навыков грамотного
обучения;
- предоставить участникам возможность обменяться опытом по вопросам разработки
учебных планов и стратегий оценивания студентов;
- укрепить связи, возникшие между участниками в рамках летних школ 2001 и 2002
гг.
 В
части собственно макроэкономики, в первую очередь обсуждались вопросы, связанные
со спросом на деньги и процентными ставками. Также особый упор в лекциях был сделан
на моделях IS-LM и AD-AS как основе для понимания современной макроэкономики и построения
более совершенных макроэкономических моделей, служащих основой для эмпирического
исследования.
В части, посвященной вопросам эконометрики, обсуждались такие важные темы продвинутого
уровня, как проблемы выбора спецификации модели и векторной авторегрессии.
С целью развития презентационных навыков и умений, участникам было предложено в
виде лекции осветить какой-либо теоретический вопрос или же представить резюме статьи
из области теоретической либо прикладной макроэкономики. Качество представленных
лекций как с точки зрения содержания, так и с точки зрения представления материала
было затем оценено преподавателями и участниками зимнего семинара.
Были проведены круглые столы, посвященные вопросам преподавания макроэкономики и
эконометрики, а также разработке учебных планов и соответствующих методик оценивания
студентов. Общий вывод состоял в том, что общее положение дел с пониманием макроэкономической
и эконометрической теории оказывает существенное влияние на применяемые методики
оценивания студентов. Большинство участников пришли к выводу, что методики оценивания,
используемые в их университетах, не являются адекватными для оценки знаний и умений
в области современной макроэкономики, включая возможность проводить грамотные исследования
в этой области.
 Все
участники получили пакет, включавший примеры тестов и задач по макроэкономике
(t_macro.doc
219 Кb) и эконометрике (t_econometr.doc
43 Кb) , а также образцы учебных планов (s_macro.doc
43 Кb, s_econometr.doc
108 Кb) , составленный на основе их собственной работы.
Участники проекта получили доступ к прекрасным библиотечным ресурсам ЕУСПб. Библиотекари
ЕУСПб провели для участников проекта специальный семинар, посвященный книгам и электронным
ресурсам библиотеки. Семинар был высоко оценен участниками проекта и оказался очень
для них полезен.
|
